محققان دریافتهاند که بیتوجهی کودکان به درس و مدرسه همیشه از سر تنبلی نیست، بلکه ریشه در ژنی دارد که از والدین خود به ارث بردهاند.
محققان دانشگاه ایالت اوهایو ۱۳ هزار دوقلو را از ۶ کشور جهان مورد مطالعه قرار دادند و دریافتند انگیزه یادگیری در ۴۰ تا ۵۰ درصد این کودکان متفاوت است. آنها گفتهاند که این اختلافات از تفاوت در ساختار دیانای آنها منجر شده است.
این نتیجه برای دانشمندانی که عوامل محیطی مانند خانواده و معلمان مشترک را علت اصلی بیعلاقگی به درس و مدرسه میدانستند، بسیار تعجبآور و در حالی است که عوامل محیطی مشترک کمترین تاثیر و ژنتیک بیشترین تاثیر را در ایجاد انگیزه یادگیری کودکان دارد.
به گفته استیفن پترین، دستیار نویسنده این مطالعه، نتایج تحقیق مذکور با بررسی دادههایی از کشورها، سیستمهای آموزشی و فرهنگهای مختلف بدست آمده و در تمام موارد این نتیجه صدق میکند. این یافتهها نشان میدهد قبل از اینکه والدین، معلمان و کودکان را مقصر بیتوجهی به درس بدانند بهتر است کمی بیشتر فکر کنند؛ شاید هیچکس در این مسأله مقصر نباشد.
منبع:
[divider]
مرکز تحقیقات مرکز مغزو اعصاب و روان آلومینا
شاید دیگر کمتر کسی اطلاع نداشته باشد که در مجموعه بزرگ پزشکان جایروس بهترین فوق تخصص های مغز و اعصاب و اعصاب و روان و برترین فارغ التحصیلان آمریکا،اسپانیا و آلمان حضور دارند و خدمات مغزواعصاب و روان که در این مجموعه ارائه می شود با کیفیت ترین در تمام ایران است!
شماره تماس های نوبت گیری سریع: مشاوره های تلفنی و ویزیت آنلاین ویدئویی نیز ارائه می شود.
واحد مغز و اعصاب و روان ☎ 88391806_021 ☎
واحد ویزیت متخصص اختلالات خواب و نوبت انجام تست خواب ☎ 02188395308 ☎
