توانایی های ارتباطی کودک شما – کلاس دوم

تا انتهای کلاس دوم فرزند شما باید قادر به انجام کارهای زیر باشد:

گوش دادن

• دستورات 3 تا 4 بخشی پی در پی را دنبال کند.
• لغات مربوط به جهت را درک کند (به عنوان مثال مکان، زمان و فضا).
• به سوالات مربوط به داستان در سطح مقطع خود به درستی پاسخ دهد.

صحبت کردن

• صحبت های او را دیگران به درستی درک کنند.
• به سوالات بله / نه پاسخ درست بدهد.
• سوالاتی در مورد مکان، زمان، علت و فاعل و غیره بپرسد.
• از جملاتی استفاده کند که دارای بیش از قبل دارای پیچیدگی ساختاری هستند.
• لغات و نظریات را شفاف کرده و توضیح دهد.
• دستورات یا جهت یابی دارای 3 تا 4 مرحله بدهد.
• از زبان شفاهی برای اطلاع دادن، متقاعد کردن و سرگرمی استفاده کند.
• موضوع بحث را دنبال کرده، نوبت را رعایت کند و در زمان انجام مکالمه تماس چشمی درست داشته باشد.
• مکالمه را به درستی شروع کرده و به پایان برساند.

خواندن

• آگاهی کامل نسبت به صداها داشته باشد.
• صداها، سیلاب ها، لغات و عبارات را با شکل نوشتار آنها هماهنگ سازد.
• لغات زیادی را با نگاه کردن تشخیص دهد.
• در زمان خواندن از سرنخ های معنایی استفاده کند (به عنوان مثال تصاویر، تیترها و اطلاعات داستان).
• در مواقع نیاز بازخوانی کند و اشتباه خود را درست کند.
• برای پاسخ به سوالات منبع اطلاعات را بشناسد.
• بخش های اصلی و کلیدی داستان را توضیح دهد (به عنوان مثال ایده اصلی و طرح کلی داستان و شخصیت های اصلی).
• از تجربه های خود برای پیش بینی و توجیه داستان ها در سطح سنی خود استفاده کند.
• یک داستان را در یک توالی بازگو کرده و خلاصه کند.
• اشعار، داستان ها ومتون را در سطح خود، با صدای بلند و با تسلط بخواند.
• الگوهای املایی را در هنگام خواندن تشخیص داده و از آنها استفاده کند.

نوشتن

• در نوشتن مقاله، شعر یا داستان کوتاه از جملات متنوع استفاده کند.
• از نقطه گذاری مناسب استفاده کند.
• نوشته خود را سازماندهی کند که دارای آغاز و پایان باشد.
• املای وی دقیق تر باشد.اوره

منبع:

http://www.asha.org/public/speech/development/secondgrade/

نگارنده: سمیه محمدی

ارائه خدمات گفتاردرمانی و اختلالات یادگیری زیر نظر متخصصین مجرب گفتاردرمانگر در کلیه شعب تهران و کرج

گروه پزشکان جایروس